a

Rozwijanie myślenia matematycznego od wielu lat stanowi jeden z najważniejszych celów pracy na lekcjach matematyki w naszej szkole. Matematyka to nie tylko wykonywanie obliczeń, ale przede wszystkim umiejętność logicznego rozumowania, analizowania problemów, dostrzegania zależności i wyciągania wniosków. Dlatego systematycznie sięgamy po nowoczesne metody pracy i narzędzia, które pomagają uczniom uczyć się w sposób aktywny, samodzielny i dostosowany do ich indywidualnych potrzeb.
Jednym z rozwiązań wykorzystywanych podczas zajęć jest platforma zeszyt.online – bezpłatne narzędzie edukacyjne do nauki matematyki wykorzystujące sztuczną inteligencję. Platforma jest wspólnym projektem Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Politechniki Warszawskiej opracowanym z myślą o wspieraniu uczniów i nauczycieli w rozwijaniu kompetencji matematycznych. Dzięki zastosowaniu nowoczesnych technologii uczniowie otrzymują zadania dostosowane do swoich możliwości i aktualnych potrzeb edukacyjnych. Praca z zeszytem.online nie polega na prezentowaniu gotowych rozwiązań ani wskazywaniu konkretnych błędów. Takie podejście sprzyjałoby jedynie zapamiętywaniu schematów postępowania. Ideą platformy jest pobudzanie uczniów do samodzielnego myślenia poprzez proponowanie kolejnych zadań powiązanych z trudnościami, które pojawiły się wcześniej. Dzięki temu uczniowie mają szansę samodzielnie odkryć przyczynę swoich błędów, lepiej zrozumieć omawiane zagadnienia i skuteczniej rozwiązywać podobne problemy w przyszłości. Równocześnie uczniowie szczególnie uzdolnieni matematycznie otrzymują bardziej wymagające zadania, co stwarza im warunki do szybszego rozwoju i doskonalenia swoich talentów.
Z platformy zeszyt.online korzystamy już trzeci rok. Obecni uczniowie klas szóstych rozpoczęli pracę z tym narzędziem w klasie czwartej i od tego czasu systematycznie rozwijają dzięki niemu swoje umiejętności matematyczne. Platforma umożliwia bieżące monitorowanie postępów, utrwalanie wiadomości oraz ćwiczenie zagadnień wymagających dodatkowej pracy, a natychmiastowa informacja zwrotna wspiera uczniów w procesie uczenia się.  Korzystanie z tego rozwiązania pozwala obserwować jego pozytywny wpływ na rozwój myślenia matematycznego oraz samodzielności i systematyczności w nauce.
Cieszy nas, że możemy wykorzystywać rozwiązania, które nie tylko wspierają naukę, ale także rozwijają kompetencje przyszłości, tak ważne w dynamicznie zmieniającej się rzeczywistości. Dzięki takim narzędziom uczniowie uczą się nie tylko matematyki, ale również samodzielności, wytrwałości i odpowiedzialności za własny proces uczenia się. 

a

Autor: Katarzyna Kobylińska 

a

a

a