a

Matematyka odgrywa szczególną rolę w kształtowaniu umiejętności niezbędnych w codziennym życiu. Uczy logicznego myślenia, analizowania sytuacji, dostrzegania zależności oraz podejmowania trafnych decyzji. Dlatego od wielu lat podczas lekcji matematyki w naszej szkole stawiamy nie tylko na zdobywanie wiedzy i doskonalenie umiejętności rachunkowych, ale przede wszystkim na rozwijanie matematycznego sposobu myślenia. W codziennej pracy wykorzystujemy różnorodne nowoczesne metody nauczania, które angażują uczniów i zachęcają ich do aktywnego odkrywania matematyki. Są to między innymi zadania problemowe, praca w grupach, ćwiczenia rozwijające strategiczne myślenie, elementy nauczania opartego na grach. Dzięki takim działaniom uczniowie uczą się samodzielnie poszukiwać rozwiązań, argumentować swoje pomysły i wyciągać wnioski. 

Szczególne miejsce w rozwijaniu kompetencji matematycznych zajmują gry edukacyjne. Wprowadzają one do nauki element zabawy i zdrowej rywalizacji, jednocześnie wymagając od uczestników planowania, analizowania i przewidywania skutków podejmowanych decyzji. Uczniowie często nie zauważają nawet, jak wiele matematyki wykorzystują podczas rozgrywki. Jedną z gier, która od lat towarzyszy naszym lekcjom, jest “Superfarmer” autorstwa polskiego matematyka Karola Borsuka. Choć gra opowiada o hodowli zwierząt, w rzeczywistości jest doskonałym narzędziem do rozwijania myślenia matematycznego. Podczas rozgrywki uczniowie wykonują obliczenia, porównują liczebności zbiorów, planują kolejne ruchy i uczą się oceniać ryzyko. Analizują wspólnie różne strategie działania, przewidują możliwe scenariusze oraz podejmują decyzje w zmieniających się warunkach.  

To wszystko sprawia, że matematyka staje się dla nich praktyczna, zrozumiała i bliska codziennym doświadczeniom, a sama nauka daje poczucie radości, zaangażowania i satysfakcji z odkrywania nowych możliwości. 

a

Autor: Katarzyna Kobylińska 

a

a

a